山东省2023 年普通高等教育专科升本科招生考试英语（公共课）考试要求

Ⅰ. 考试内容与要求

本科目考试内容包括语言知识和语言运用两个方面。考生对英语知识和技能的掌握应达到普通高校在校生非英语专业二年级的水平，同时满足进入本科院校继续学习的基本要求。具体内容与要求如下：

一、语言知识

（一）掌握《高职高专教育英语课程教学基本要求》（教育部高等教育司编，高等教育出版社）规定的 3400 个常用单词及 500 个左右习惯用语和固定搭配的意义和基本用法。

（二）掌握并能运用基本的语法结构和句型以及所学功能意念和话题。

二、语言运用

（一）阅读

要求考生能读懂应用文、说明文、记叙文、议论文等不同体裁的语篇及融媒体材料，并能从中获取相关信息，完成不同的阅读任务。考生应能：

1.      理解文章中的具体信息;

2.      根据上下文识别指代关系;

3.      根据上下文推断生词的词义;

4.      根据所读内容作出简单的推理和判断;

5.      理解所读内容的主旨;

6.      理解所读内容的篇章结构;

7.      理解文章的写作意图、作者的见解和态度;

8.      识别不同文体的特征。

（二）翻译

要求考生能完成一般性话题的中英文互译任务。考生应能：

 

1.      正确理解原文；

2.      应用正确的语法结构和恰当的词汇；

3.      用地道的语言，准确传达原文的意思。

（三）写作

要求考生能根据题目要求完成简单的书面表达任务。考生应能： 1.写出常见题材的应用文;

2.      描述人物或事件，并进行评论;

3.      根据文字提纲或图表提供的信息写短文或报告;

4.      正确有效地运用所学语言知识，清楚、连贯地传递信息，表达思想，做到语句通顺，结构完整，文体规范。

Ⅱ. 考试形式与题型范围

一、考试形式

考试采用闭卷、笔试形式。试卷满分 100 分，考试时间 120 分钟。

二、题型范围

单项选择题、多项选择题、填空题、阅读理解、英译汉、汉译英、写作。

 

山东省2023 年普通高等教育专科升本科招生考试政治（公共课）考试要求

Ⅰ．考试内容与要求

本科目考试内容包括思想道德与法治，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，党的十九大和十九届历次全会精神、党的二十大精神，时事政治四部分。主要考查考生识记、理解和应用三个能力层次。具体内容与要求如下：

一、思想道德与法治

（一）领悟人生真谛 把握人生方向

1．识记：

（1）       人生观、世界观、价值观的科学内涵；

（2）       人生目的、人生态度和人生价值的基本含义及相互关系。

2．理解：

（1）       马克思主义关于人的本质的认识；

（2）       个人与社会的辩证关系；

（3）       高尚的人生追求；

（4）       确立积极进取的人生态度；

（5）       正确评价人生价值；

（6）       人生价值的实现条件；

（7）       反对错误人生观。

3．应用：

（1）       辩证对待人生矛盾；

（2）       成就出彩人生。

（二）追求远大理想 坚定崇高信念

1．识记：

 

（1）       理想的内涵与特征；

（2）       信念的内涵与特征。

2．理解：

（1）       理想信念是精神之“钙”；

（2）       增强对马克思主义、共产主义的信仰；

（3）       增强对中国特色社会主义的信念；

（4）       增强对实现中华民族伟大复兴的信心；

（5）       科学把握理想与现实的辩证统一。

3．应用：

（1）       坚持个人理想与社会理想的有机结合；

（2）       为实现中国梦注入青春能量。

（三）继承优良传统 弘扬中国精神

1．识记：

（1）       中国精神的丰富内涵；

（2）       民族精神和时代精神的内涵；

（3）       爱国主义的基本内涵。

2．理解：

（1）       崇尚精神是中华民族的优秀传统；

（2）       实现中国梦必须弘扬中国精神；

（3）       改革开放是当代中国的显著特征；

（4）       改革创新是新时代的迫切要求。

3．应用：

（1）       大学生应该做新时代的忠诚爱国者；

（2）       新时代大学生应该做改革创新生力军。

（四）明确价值要求 践行价值准则

1．识记：

社会主义核心价值观的基本内容。

2．理解：

 

（1）       社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系；

（2）       当代中国发展进步的精神指引；

（3）       社会主义核心价值观的显著特征。

3．应用：

新时代大学生要积极践行社会主义核心价值观。

（五）遵守道德规范 锤炼道德品格

1．识记：

（1）       道德的含义；

（2）       中华传统美德的基本精神；

（3）       中国革命道德的主要内容；

（4）       公共生活的特征和公共生活中的道德规范；

（5）       网络生活中的道德要求；

（6）       职业生活中的道德规范；

（7）       恋爱、婚姻家庭中的道德规范。

2．理解：

（1）       道德的起源与本质；

（2）       道德的功能与作用；

（3）       社会主义道德是崭新类型的道德；

（4）       社会主义道德的核心和原则；

（5）       中华传统美德的创造性转化和创新性发展；

（6）       中国革命道德的当代价值；

（7）       加强家庭家教家风建设。

3．应用：

（1）       树立正确的择业观和创业观；

（2）       树立正确的恋爱观与婚姻观；

（3）       涵养高尚道德品格；

（4）       道德修养重在践行；

（5）       积极引领社会风尚。

 

（六）学习法治思想 提升法治素养

1．识记：

（1）       法律的含义及历史发展；

（2）       我国社会主义法律的运行；

（3）       习近平法治思想的主要内容；

（4）       我国宪法的形成和发展；

（5）       法治思维的含义和基本内容；

（6）       法律权利的含义与特征；

（7）       法律义务的含义与特点；

（8）       我国宪法法律规定的权利。

2．理解：

（1）       我国社会主义法律的本质特征；

（2）       习近平法治思想的形成和意义；

（3）       坚持走中国特色社会主义法治道路；

（4）       推进法治中国建设；

（5）       我国宪法的地位和基本原则；

（6）       加强宪法实施和监督；

（7）       法律权利与法律义务的关系。

3．应用：

（1）       依法行使法律权利和依法履行法律义务；

（2）       新时代大学生要不断提升法治素养。

二、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

（一）毛泽东思想及其历史地位

1．识记：

（1）       毛泽东思想形成发展的过程；

（2）       毛泽东思想的主要内容。

2．理解：

（1）       毛泽东思想形成发展的历史条件；

 

（2）       毛泽东思想活的灵魂。

3．应用：

毛泽东思想的历史地位。

（二）新民主主义革命理论

1．识记：

（1）       近代中国的社会性质和主要矛盾、近代中国革命的时代特征；

（2）       新民主主义革命的总路线；

（3）       新民主主义的基本纲领；

（4）       新民主主义革命的性质和前途。

2．理解：

（1）       新民主主义革命道路的提出、内容和意义；

（2）       新民主主义革命道路形成的必然性；

（3）       新民主主义革命的三大法宝及其相互关系。

3．应用：

新民主主义革命时期，中国共产党在加强自身建设中积累的丰富经验。

（三）社会主义改造理论

1．识记：

（1）       我国过渡时期的社会性质；

（2）       新民主主义社会存在的经济成分；

（3）       党在过渡时期总路线的提出及其内容；

（4）       我国社会主义改造道路和历史经验。

2．理解：

（1）       我国实现社会主义工业化的必然性；

（2）       党在过渡时期总路线提出的理论依据；

（3）       我国社会主义基本制度的确立及其理论根据。

3．应用：

我国确立社会主义基本制度的重大意义。

（四）社会主义建设道路初步探索的理论成果

 

1．识记：

（1）       《论十大关系》；

（2）       《关于正确处理人民内部矛盾的问题》；

（3）       “三个主体，三个补充”思想。

2．理解：

（1）       社会主义建设道路初步探索的重要理论成果；

（2）       党对社会主义建设道路初步探索的意义。

3．应用：

社会主义建设道路初步探索的经验教训及对建设中国特色社会主义的借鉴。

（五）邓小平理论

1．识记：

（1）       邓小平理论的形成条件和形成过程；

（2）       邓小平理论回答的基本问题及主要内容；

（3）       邓小平的“三步走”战略。

2．理解：

（1）       党的十三大关于社会主义初级阶段的理论；

（2）       党在社会主义初级阶段的基本路线；

（3）       改革开放理论；

（4）       邓小平关于社会主义市场经济理论。

3．应用：

（1）       “和平统一、一国两制”构想及其意义；

（2）       邓小平理论的历史地位。

（六）“三个代表”重要思想

1．识记：

（1）       “三个代表”重要思想的形成条件和形成过程；

（2）       “三个代表”重要思想的核心观点和主要内容。

2．理解：

 

发展是党执政兴国的第一要务。

3．应用：

“三个代表”重要思想的历史地位。

（七）科学发展观

1．识记：

（1）       科学发展观的形成条件和形成过程；

（2）       科学发展观回答的科学内涵和主要内容。

2．理解：

（1）       推动经济社会发展是科学发展观的第一要义；

（2）       全面协调可持续是科学发展观的基本要求；

（3）       构建社会主义和谐社会。

3．应用：

科学发展观的历史地位。

（八）习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位

1．识记：

（1）       中国特色社会主义新时代的内涵；

（2）       中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾发生的新变化；

（3）       习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和主要内容。

2．理解：

（1）       习近平新时代中国特色社会主义思想创立的社会历史条件；

（2）       习近平新时代中国特色社会主义思想的理论特质。

3．应用：

（1）       中国特色社会主义进入新时代的重大意义；

（2）       习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。

（九）坚持和发展中国特色社会主义的总任务

1．识记：

（1）       坚持和发展中国特色社会主义的总任务；

（2）       中国梦的科学内涵；

 

（3）       新发展理念。

2．理解：

（1）       奋力实现中国梦；

（2）       全面建成社会主义现代化强国总的战略安排。

3．应用：

建设社会主义现代化国家的战略导向。

（十）“五位一体”总体布局

1．识记：

（1）       深化供给侧结构性改革；

（2）       “三去一降一补”；

（3）       健全人民当家作主制度体系；

（4）       巩固和发展最广泛的爱国统一战线；

（5）       广泛践行社会主义核心价值观；

（6）       完善社会治理体系。

2．理解：

（1）       习近平经济思想的主要内容；

（2）       坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一；

（3）       坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度；

（4）       在发展中保障和改善民生；

（5）       习近平生态文明思想的主要内容。

3．应用：

（1）       建设现代化经济体系的主要任务；

（2）       坚持走中国特色社会主义政治发展道路；

（3）       推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌；

（4）       推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。

（十一）“四个全面”战略布局

1．识记：

（1）       “四个全面”战略布局的基本内容及其内在关系；

 

（2）       中国式现代化；

（3）       全面深化改革的总目标；

（4）       全面依法治国的总目标；

（5）       新时代党的建设总要求。

2．理解：

（1）       坚持全面深化改革的方向、立场和原则；

（2）       全面从严治党是伟大的自我革命。

3．应用：

（1）       坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化；

（2）       深化依法治国实践；

（3）       深入推进全面从严治党。

（十二）实现中华民族伟大复兴的重要保障

1．识记：

（1）       习近平强军思想；

（2）       党在新时代的强军目标。

2．理解：

（1）       贯彻总体国家安全观；

（2）       坚持和完善“一国两制”，推进祖国统一；

（3）       巩固提高一体化国家战略体系和能力。

3．应用：

实现祖国完全统一。

（十三）中国特色大国外交

1．识记：

（1）       中国坚定奉行独立自主的和平外交政策；

（2）       中国外交政策的宗旨；

（3）       中国推动建设新型国际关系的核心及措施。